我知道這樣的標(biāo)題肯定能賺取你們的關(guān)注，進(jìn)而點進(jìn)去閱讀。但是我沒有這樣做！因為情感上我不能聽到任何一句長沙新華不好的言論。

曾經(jīng)有一個同事因為家長說長沙新華怎樣怎樣，而和對方辯證了半天，掛了電話之后就氣哭了，“憑什么說長沙新華不好？有什么資格說長沙新華不好？長沙新華培養(yǎng)了那么多學(xué)員，那么高的薪資，如果不是長沙新華還不知道都被發(fā)配哪去了呢”？

　　她當(dāng)時的憤懣之情我深有感觸。之前也有電話主動聯(lián)系我說“你們要不要去除網(wǎng)上的負(fù)面？”我當(dāng)時也很炸，“為什么要去除，為了那些網(wǎng)上的噴子因為自己的片面之見或者立場，發(fā)表的一些不負(fù)責(zé)任的言論。”我相信這些惡評里面沒有一個是長沙新華的學(xué)員，也相信仁者見仁智者見智，至少我們沒有辜負(fù)任何人的信任。

　　沒有真正的親身體會就沒有發(fā)言權(quán)。在此聲明，長沙新華電腦學(xué)院的校園文化就是傳道受業(yè)，所以在此的每一句話、每一個數(shù)據(jù)都是真實有效的，歡迎廣大家長的審查和同事們的自檢。

　　為什么會有這樣的標(biāo)題呢？也是在一個小哥哥的《培訓(xùn)感言》中看到的，真的是哭笑不得。同時也很感激他能在吸收了負(fù)面評論的情況下，毅然選擇相信長沙新華，這份信任不可辜負(fù)。

　　不過小哥哥的經(jīng)歷也是很曲折的。在長沙新華了解之前已經(jīng)在其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂了《培訓(xùn)協(xié)議》，并且辦理妥當(dāng)了相關(guān)的手續(xù)。后來在初中同學(xué)的極力推薦下來到了長沙新華電腦學(xué)院，對長沙新華的教學(xué)和就業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，并且下定決心在這里學(xué)習(xí)。

　長沙新華電腦學(xué)院就業(yè)為什么可以做的那么好呢？

　　這都要歸功于我們一群可愛的老師和同學(xué)們，一個群體對一個人的影響真的是巨大的。當(dāng)你身處一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，身邊有一群負(fù)責(zé)任的老師，努力的同學(xué)的時候，你也只會努力、努力、更努力。。。

　　長沙新華電腦學(xué)院的老師究竟是什么樣的呢？

　　授課老師，我們的招聘要求本科計算機(jī)專業(yè)，10年以上項目工作經(jīng)驗；我們堅信沒有一定的技術(shù)經(jīng)驗沉淀，所有的牛皮都是浮云。

　　班主任老師：每個班級會配備一個專業(yè)的班主任老師，隨時關(guān)注每個學(xué)員的心理狀態(tài)，及時的予以疏導(dǎo)和調(diào)整，不讓任何一名學(xué)員掉隊。

　　責(zé)任老師：不推諉，責(zé)任到人。每個學(xué)員都有自己的技術(shù)責(zé)任老師，每個老師都要對自己的責(zé)任學(xué)員負(fù)責(zé)，而最終的結(jié)果導(dǎo)向就是學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)速度、就業(yè)薪資。

　　就業(yè)老師：從入班開始就業(yè)老師就對每個學(xué)員的情況綜合測評，不僅僅是就業(yè)指導(dǎo)工作，還有學(xué)員心理溝通，上課狀態(tài)的關(guān)注等。所有的工作做在過程中，而不是后面就業(yè)階段。

　　招聘現(xiàn)場

　　我們的上班時間是朝九晚五，但是你能相信每天晚上最晚下班的都是我們的教學(xué)團(tuán)隊嘛？他們在干嘛，下課并不代表工作的結(jié)束，授課也只占據(jù)了他們30%的工作量，所以學(xué)習(xí)的時間老師們時刻都和學(xué)生們一起努力和堅持。

　　學(xué)習(xí)現(xiàn)場

　　還是要恭喜我們的小哥哥，完成兩年學(xué)習(xí)之后，拿到了一個Offer，月薪8050，還是相當(dāng)可觀的。從一開始對長沙新華疑慮、到后來的信任努力，讓他實現(xiàn)了更好的自己！