摘要
入職以來，劉冉芳的雙手一直忙個(gè)不停，有時(shí)是教學(xué)，有時(shí)是輔導(dǎo)，還有些時(shí)候是撫慰與鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生而言，這雙手溫暖親切，總能給他們新的勇氣和希望。環(huán)藝0903班的一位學(xué)生小
“新華榮耀獎(jiǎng)”獲得者劉冉芳：助力學(xué)生開啟全新人生
入職以來，劉冉芳的雙手一直忙個(gè)不停，有時(shí)是教學(xué)，有時(shí)是輔導(dǎo)，還有些時(shí)候是撫慰與鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生而言，這雙手溫暖親切，總能給他們新的勇氣和希望。
環(huán)藝0903班的一位學(xué)生小彭一度因?yàn)樾睦韷毫ο胍艞墝W(xué)業(yè)，劉冉芳卻不肯放棄，她鼓勵(lì)小彭堅(jiān)持下去，并且對(duì)他每天督促，根據(jù)反饋的學(xué)習(xí)進(jìn)度布置額外作業(yè)。在劉冉芳的鼓勵(lì)下，半年下來，小彭成為了班級(jí)的尖子生，畢業(yè)后，他順利找到工作并取得不小的成就。“很感謝劉老師對(duì)我的不放棄！”
劉冉芳說：“沒有教不好的孩子，我有耐心且愿意陪著他們?nèi)ジ淖兒统砷L(zhǎng)，我也會(huì)竭盡所能給到每個(gè)學(xué)生更多的愛與關(guān)懷”。
劉冉芳在新華教育集團(tuán)周年慶典上獲得“新華榮耀·桃李芬芳獎(jiǎng)”，這是對(duì)她多年教學(xué)生涯的肯定，也是對(duì)她未來的期待。面對(duì)榮譽(yù)，劉冉芳很是謙虛，在她看來自己“是在平凡而普通的崗位上，做著很普通的事情”。
雙手推開榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，去托起學(xué)生的未來，劉冉芳將教書育人的桃李芬芳化作畢生追求，而她同樣散發(fā)出靈魂工程師的美好馨香。