“普職分流”政策下達以來，許多家長都對自己孩子的未來憂心忡忡。在今年的兩會上，就有一些地方代表和委員建議取消中考后的“普職分流”。對此，在今年2月的教育部新聞發布會上，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季對這一問題進行了回應，并明確表達了觀點：堅持普職分流是非常必要的。

（教育部職業教育與成人教育司司長陳子季）

陳子季表示，中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，肩負著推動高中階段教育多樣化發展的重任。高中階段教育多樣化發展，是世界各國的基本做法和共同趨勢，也是我國“十四五”時期高中階段教育的發展目標。

2021年，國家對職業教育政策利好頻出，可以稱為中國的“職教大年”。

01

首批國家級職教創新團隊立項建設

2021年1月，教育部辦公廳印發《本科層次職業教育設置管理辦法（試行）》，首批國家級職教創新團隊立項建設。

02

《中華人民共和國職業教育法（修訂草案）》通過

2021年3月，國務院常務會議通過《中華人民共和國職業教育法（修訂草案）》，會議決定將草案提請全國人大常委會審議。

03

全國職業教育大會

2021年4月，建國以來，首次以黨中央名義召開了全國職業教育大會。黨中央和國務院的主要領導均對職業教育作出批示，職業教育進入提質培優、增值賦能的快車道。

04

現代職教體系基本建成

2021年10月，中辦、國辦印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，《意見》提出到2025年，現代職教體系基本建成，職業本科招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%，到2035年，技能型社會基本建成。

05

職業本科納入現有學士學位工作體系

2021年12月9日，國務院學位辦印發意見，職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位。在證書效用方面，兩者價值等同。在就業、考公、考研等方面具有同等效力。緊接著，人力資源和社會保障部決定在國家機關和事業單位招錄對職教畢業生開放。職教高考經歷數年的地方試點后也將在全國推行。

06

職業教育進入高質量發展階段

中國教育科學研究院發布的《2021職業教育改革與發展報告》指出，職業教育政策供給力度進一步加大，政策環境進一步向好，推動職業教育從“大有可為”走向“大有作為”，職業教育已經進入高質量發展階段。

07

建立職教高考制度

2022年3月7日，全國政協委員、上海中華職業教育社常務副主任胡衛7日在全國政協十三屆五次會議第二場“委員通道”上表示：職業教育必須擺脫相對狹窄的困境，既要教做事、也要教做人，既要學知識、也要學技能，讓學生有學頭、有盼頭、有奔頭。以能力和實操為導向、建立職教高考制度，使其成為職業本科、職業專科招生的主渠道，普通高校甚至一些名校的技術技能類專業也可通過職教高考遴選學生。此外，在就業、落戶和薪資待遇等方面，要讓職教畢業生享有與普通學校畢業生同等待遇，從而扭轉對職業教育的認知，緩解家長的焦慮。

08

……

（職教政策解讀，圖片來源于教育部官網）

可以看到，國家對發展職業教育的決心是非常堅定的，對于“普職分流”政策的落實，那也是堅決貫徹的，必將有一半的學生沒法進入普通高中。政策已出，大局已定，在“五五分流”政策下，作為家長更應該考慮如何為孩子選擇一所好的職業院校，讓孩子在職業院校也能開啟自己的精彩未來！

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